Menu
Home
Comprendre l'autisme
Comprendre l'autisme
Comprendre l'autisme
Qu'est-ce que l'autisme?
Qu'est-ce que l'autisme?
Caractéristiques de l'autisme
Les relations sociales
La communication sociale
Les comportements restreints et répétitifs
Un fonctionnement singulier
Comprendre l'autisme de l'intérieur
L'autisme et la communication
L'autisme et l'interaction sociale
L'autisme et l'imagination
Les comportements particuliers et les intérêts
Le fonctionnement cérébral
Les théories sur l'autisme
Hypothèse de la théorie de l'esprit
Les fonctions exécutives
Le manque de cohérence centrale
La cécité contextuelle
L'autisme et l'empathie
Une encyclopédie de scénarios
Manque d'intuition
L'incapacité à consoler
L'autisme et les sentiments
Un langage émotionnel propre
Hypersensible ?
Pas de comédie émotionnelle. Un avantage ?
Insensible ?
Sentiments négatifs
Différemment sensible
L'autisme en chiffres
Vivre avec l'autisme
Vivre avec l'autisme
Des points forts
Des compétences exceptionnelles
Les troubles et les problèmes associés
L'autisme et l'entourage
L'autisme et les parents
Des changements, des besoins
Des stratégies pour vous en sortir
L'autisme et la fratrie
L'avenir
Guérir : non ! Progresser : oui !
Influencer l'avenir
Evaluer le progrès
Comprendre le diagnostic
Comprendre le diagnostic
Le trouble du spectre de l'autisme : terminologie
La terminologie selon le DSM-4
La terminologie selon le DSM-5
Les causes de l'autisme
L'autisme : un puzzle à divers niveaux
L'autisme, un trouble du développement
Les causes génétiques de l'autisme
Autres causes de l'autisme
Aider mon enfant a se developper
Aider mon enfant a se developper
Aider mon enfant a se developper
Aider mon enfant
Aider mon enfant
Autisme et apprentissage
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Comprendre le quotidien
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
S'exprimer
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Devenir autonome
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Les loisirs
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Promouvoir les relations sociales
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Les comportements difficiles
Comprendre
Par où commencer ?
Pour aller plus loin
Des problèmes spécifiques
Chez vous
Chez vous
Dans la salle de bains
Autonomie
Comportement difficile
Dans la cuisine
Autonomie
Communication
Comportement difficile
Dans le living
Autonomie
Communication
Comportement difficile
Loisirs
Dans le jardin
Relations sociales
Dans la chambre
Autonomie
Comportement difficile
A l'extérieur
Communication
Loisirs
Comportement difficile
Trouver des ressources
Trouver des ressources
Trouver des ressources
Après le diagnostic
Après le diagnostic
Après le diagnostic
L'autisme, un handicap ?
Nécessité du diagnostic ?
Diagnostic et émotions
Les premières étapes
Le guide pratique
Le guide pratique
Recherche par thèmes
Recherche par critères
Recherche par ordre alphabétique
Recherche par boîtes à outils
Transmettre les informations
Transmettre les informations
Parler de l’autisme de mon enfant
Autisme : plus qu’un mot
Avantages et inconvénients
En parler avec l'accord de mon enfant
Le carnet de route
Le carnet de route
Compléter le carnet de route
Donner l'accès aux lecteurs
Accord entre auteur(s) et lecteur(s)
Consulter le carnet de route
Créer un nouveau carnet de route
Explication sur le carnet de route
Contenu du carnet de route
Termes et conditions
Atlas
Atlas
A propos d'Atlas
Histoires et témoignages
Ils racontent
Ils ont des projets
Compléter Atlas
Informations personnelles
Traitement de l'information
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Bien-être émotionnel
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Communication et relations sociales
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Vie et projets
A propos de ce domaine
Rubriques
Ressources
Télécharger mon Atlas
L'association
Bibliographie
Glossaire
Liens
Contact
NL
Contactez-nous
Qui sommes-nous ?
Comprendre
l'autisme
Aider
mon enfant
à se développer
Trouver
des ressources
Les vidéos
Besoin de routines et de rituels
Communication?
Cécité contextuelle
Des intérêts particuliers
Des intérêts sensoriels
Des mouvements stéréotypés
Des points forts
La communication non verbale
La compréhension du langage
La réciprocité émotionnelle
Le contact oculaire
Les causes de l'autisme
Les conséquences sur l'entourage
Les perceptions sensorielles
Manque de flexibilité
Peu d'initiatives
Se mettre à leur place...
Un contact social étrange
Un langage particulier
Les portraits
des experts
En savoir plus
Les portraits
des personnes
avec autisme
En savoir plus
Des points forts
Les personnes suivantes apparaissent dans cet extrait vidéo
Celien 35 ans
Prof. Dr. Ghislain Magerotte
Copyright © Participate! 2024
Paramètres de cookies
Glossaire
Bibliographie
Politique de confidentialité
Nederlands
By
